山西职工教育职业规划范文
山西职工教育职业规划 第一篇
一、指导想法：
认真贯彻落实_中央《加强未成年人想法品德教育》和教育部《心理健壮教育指导纲要》的有关灵魂，尊重学生的人格，遵循学生的心理进步规律，根据学生成长经过的需要，在学校的全教育经过中为学生提供心理方面的.帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健壮和特点主动进步的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
二、职业目标
一、坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循学生身心进步规律，保证心理健壮的操作性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、领会学生。
二、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理质量，促进学生人格的健壮进步。
三、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理健壮水平，增强自我教育能力。
四、重视心理咨询室的常规建设。
五、重视教师的心理辅导，有效进步教育教学水平，心理辅导水平。
三、具体行为：
一、学校心理健壮教育队伍建设
进一步完善我校心理健壮教育管理领导小组和心理健壮教育教研组，认真开展校内外教研职业，定期开展心理健壮教育教研活动。
二、我校心理健壮教育的方式
(一)团体辅导：本学期将邀请校外心理专家来校为高年级的学生做青春期方面的心理健壮教育，使之能在青春期到来时以积极健壮的心态平稳地过渡。
(二)个别辅导：继续完善与维护心理咨询室“阳光屋”。每周一到周五中午的一二：零零——一三：零零为“阳光屋”开放时刻，接受以学生个体或小组为对象的咨询，作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的交流与分析，不断进步业务水平。
(三)宣传：充分利用班团活动，板报，宣传栏，红领巾电视台的“知心姐姐面对面”栏目等对学生进行心理健壮教育。
(四)继续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生难题做到早发现、早预防、早干预。
三、指导家庭进行心理健壮教育
通过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理健壮教育聪明，培养孩子健壮积极的心理质量。坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理健壮教育。做到及时的保护和干预。
四、指导学生进行自我心理健壮教育
指导小学生进修简单有效的自我心理健壮教育的技巧：比如与人谈心。要使小学生知道有难题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;或者进修写日记，学生要进修用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健壮成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，学生要学会坦然地面对。
四、具体职业安排：
九月份：
一.制订本学期心理辅导职业规划。
二.做好健壮教育的宣传和气氛建设职业。
三.更新各年级独特学生心理健壮档案。
四.整理资料，迎接心理咨询室年度检查(九月二五日)。
五.心理咨询室开始开放。(每周一至周五一二:零零——一三:零零)
六.心理健壮老师为高年级做青春期专题讲座。
七.利用每周三晨会课，做好心理辅导。
十月份：
一.召开部分学生座谈会，并进行个别心理咨询。
二.红领巾电视台“知心姐姐面对面”栏目开播。
三.出好一期心理健壮教育专题黑板报。
四.利用每周三晨会课，做好心理辅导。
十一月份：
一.邀请校外心理专家为全体教师上心理辅导课。
二.利用每周三晨会课，做好心理辅导。
三.红领巾电视台“知心姐姐面对面”栏目。
十二月份：
一.红领巾电视台“知心姐姐面对面”栏目。
二.利用每周三晨会课，做好心理辅导。
一月份：
一.心理健壮辅导教师职业经验交流会。
二.做好学期拓展资料及资料积累和个案分析、心理档案建立职业。
山西职工教育职业规划 第二篇
一、加强教育教学学说进修，进步个人的教学质量
使幼儿在德、智、体、美等方面全面进步，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强想法业务进修，加强师德教育
加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真进修幼儿园内的各项规章制度
做到上班不迟到，下班不提早，当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、做好安全、卫生职业
强化安全管理，加强“安全第一”的觉悟，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育职业，对幼儿进行自我保护觉悟教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班职业，发现难题汇报，妥善处理。
五、继续做好带头影响
和班里两位老师团结合作达成共识，认真对待职业中的每一件事，尽自己的能力完成到。
六、每次教学活动我都会课前认真准备所需教具
备好每一次教案。多进修，多反思，在职业中发现难题、及时记录教育教学中的困难，多和有经验的老师交流探讨，把平日里的灵魂压力转为动力。
七、家长职业一直是我们幼儿园职业的重要组成部分只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健壮和谐进步。
班级内屡次出现家长不信赖的事件发生，本学期加强与家长沟通，以灵活多样的方式，如实的交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长慢慢的信赖老师，接受老师。当难题出现，第一时刻与家长联络，让家长知道老师对难题很重视。使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
说到底，在本学期的职业中，还是要做到一切为了孩子，为了孩子一切的规则，认认真真、踏踏实实做好每一件事。我一定会严格遵守幼儿园的规章制度，尽善尽美的做好每一项职业，争做一名合格、杰出的幼儿教师，用饱满的热诚投入到职业中去，让孩子快高兴乐地成长。
山西职工教育职业规划 第三篇
一、指导想法
幼儿健壮教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健壮教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习性，形成初步的健壮觉悟。
二、目标：
我园以培养幼儿活泼、健壮为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的进修生活中学会必要的卫生、健壮聪明，逐渐学会保护自己。
一、生活习性：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确技巧;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步觉悟。
二、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
三、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
四保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
五、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;进修简单体育器材的使用技巧;形成活泼开朗的性格。
六、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;进修一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏制度;感受体育活动的愉快。
三、具体措施：
(一)树立正确的指导想法
一、教师要树立正确觉悟，培养身心健全的幼儿，也一个_愉快_、_主动_、_大胆_、_自信_、_乐于交往_、_不怕困难_的幼儿。
二、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的制度相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健壮行为。
(二)设计多样化的健壮教育形式与途径
一、幼儿园健壮教育应与日常生活中的健壮教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
二、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进步创新良好的条件。本着尊重、平等、合作的规则，争取家长的领会、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育能力。
三、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进步。
四、在幼儿健壮教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿
可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。
(三)实施适宜的教育技巧。
一、给幼儿自在选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
二、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健壮的心理。如：开展_我是小值日生_的活动，让幼儿主动作好值日生职业，培养了幼儿良好的生活习性、卫生习性;开展_我是交通警察_的活动，加强幼儿的自我保护觉悟及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。
(四)、具体活动安排如下：
一、上好健壮教育课：严格执行《中小学健壮教育指导纲要》的要求， 全面按照_五有要求_(有教材、有规划、有教案、有教师、年终有考核) 上好健壮教育课。健壮教师认真备课，写好教案。
不同年级组开展的健壮教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施下面内容内容：
适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等
二、开展健壮聪明宣传活动：
充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、 健壮教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健聪明、疾病预防聪明， 进步大家的健壮及防病觉悟。组织全园教师进修《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健壮教育职业;
充分利用各种节日如__爱耳日，_五·二零_营养日活动、_九·二零_爱牙日活动、_一二·一_艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。
三、规范户外活动及体育锻炼管理
体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的技巧，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时刻与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时刻，要求各班级在规定时刻内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。
户外活动时刻规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有规划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。
山西职工教育职业规划 第四篇
完成教育职业安排和教育目标任务分类规划，六月一日前。并及时上报市局。
七月一日前报送教育经费规划。
七月二零日前报送目标任务半年完成情况自查表。
一二月三零日前完成年度目标任务完成情况自查报告。
做好职工教育基础资料的立卷归档职业。
本局二零XX年科教经费规划列支不少于一零万元。体系所属事业单位当年的科技教育经费列支规划不少于三万元。五、抓好经费保证职业落实。为了切实保证职工教育职业的落实。
职工教育个人职业规划一、指导想法认真贯彻部、省厅和市局有关职业会议灵魂，坚持科教兴业战略，紧紧围绕交通职业目标，加强交通人才队伍建设，围绕为交通建设服务开展交通职教职业……
根据市交通运输局《二零一一年教育目标管理意见和教育目标分类规划》，结合我局职业实际，现将二零一一年XX区交通运输体系职工教育职业规划如下：一、指导想法认真贯彻交通运输部、省交通……
山西煤炭运销集团盛泰煤业有限公司 二零一二年度职工教育培训职业规划二零一一年，在集团公司、市县公司的正确领导和大力支持下，我矿以科学进步观和全员培训战略为指导，强化安全生产培……
户县农村公路管理站二〇一二年干部职工教育培训职业规划按照县局相关文件要求，全面落实我站教育与培训职业，为实现我站公路养护管理事业率先跨越式进步提供坚实的智力支持和人……
山西职工教育职业规划 第五篇
一、指导想法：
进步学生的心理素质，进步学生心理健壮的水平是教改的重要内涵，民族教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健壮教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健壮教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。为了更好的促进学生健壮成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健壮教育指导纲要》，根据学校心理健壮教育职业的要求，本学期的职业规划如下：
二、具体职业：
（一）加强学校心理健壮教育职业的领导和管理
一、完善心理健壮教育职业体制。形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健壮教育职业体制，在全校广泛宣传，努力营造心育气氛。
二、继续做好心理健壮教育的教师培训职业。
（二）进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健壮教育职业更具规范性、科学性。
一、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。
二、进一步完善学生心理档案，做好资料收集职业、个案研究的搜集整理职业和个案跟踪研究职业。
（三）开展多种形式的心理健壮教育活动。
一、在开展心理教育常规职业外，加强学校心理咨询室的宣传职业，通过黑板报、橱窗等出一期心理健壮聪明宣传栏，普及心理健壮聪明。
二、邀请有关专家为全校教职工进行一—二次有关教师心理健壮及心理健壮教育技能的讲座，减轻教师的灵魂紧张和心理压力，让他们进修一些调节心理的技巧，增强应对难题的能力，进步心理健壮水平。
三、根据不同年龄学生的进步需要，在不同年级举办心理健壮聪明讲座，开展心理健壮教育职业。对毕业年级学生进行一－二次考试焦虑的心理辅导。
四、配合学校转后职业，对有较严重心理难题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助难题学生真正从心里阴影中走出来。
五、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的经过中，进行自我心理调试，进步心理素质。
（四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健壮进步的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办一—二期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。
三、具体职业安排：
一、问卷调查。
二、主管校长对全体教师、学生进行心理健壮教育讲座。
三、出一期心理健壮宣传板报。
四、教师心理健壮讲座。
五、毕业班考前心理辅导。
六、组织学生撰写心理小论文。
七、就咨询个案与部分家长沟通。
山西职工教育职业规划 第六篇
一、指导想法
以党的教育方针为目标，结合凯里市教育局二零XX年学校体育卫生艺术教育职业要点中的有关卫生方面的职业思路，以及太仓市实验小学制订的有关卫生、健壮职业的具体要求，认真落实《学校卫生职业条例》，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制常见病、传染病的发生，保障学校师生员工的身体健壮；认真落实学校健壮教育职业，以进步学生的健壮觉悟和培养良好的健壮行为习性，使学生从小养成良好的文明卫生习性，全面进步学生的素质。以建健壮促进学校为契机，促进学校健壮教育，使学校的卫生、健壮教育职业跃上一个新台阶。
组长：
副组长：
负责人：
组员：
三、具体职业
一、制定学校卫生、教职工健壮教育职业规划，并认真组织落。定期进行健教方面的教研活动，进步教师的健壮聪明水平。
二、在教职工中开展禁烟教育，宣传吸烟有害，在学校门口、图书馆等公共场所贴有禁烟标志，劝阻教职工进入校园不准吸烟，以巩固我校无烟单位的成果。
三、健壮体能是大众适应日常生活、职业、进修和休闲等活动应具备的各种身体的能力。
我校根据教职工的身体状况和特点，设定一套健壮体能测试的指标，包括运动心肺功能、身体成分、肌肉力量、肌肉耐力和柔韧性、人体骨密度等。健壮体能测试面向全校教职工，定期组织进行，为每个参加测评的教职工提供“体质诊断及运动处方表”，并在现场设立专家咨询服务，进行答疑指导。
四、进行教职工生活方式、健壮状况和体育参与问卷调查；结合问卷和体质测评情况有针对性地开展一系列健壮咨询讲座和锻炼指导讲座。
