陶罐与铁罐教学设计模板 ？
在教学中,我们常常需要设计一些富有创意和启发性的课程，以激发学生的兴趣和思索，这篇文章小编将为大家提供一个关于“陶罐与铁罐”的教学设计模板，通过这个有趣的故事，引导学生思索团队协作、谦虚与尊重等价格观。？
教学目标
- 了解陶罐和铁罐的故事背景,体会其中蕴含的哲理。
- 学会团队协作,懂得谦虚与尊重他人。
- 培养学生的想象力和创新力。
教学经过
导入
- 提问：同学们，你们知道陶罐和铁罐的故事吗？
- 引入：我们就来进修这个故事，并从中汲取一些宝贵的道理。
新课讲解
- 讲述故事：讲述陶罐和铁罐的故事，引导学生思索故事中的寓意。
- 提问：陶罐和铁罐分别代表了什么？他们之间的差异是什么？
- 讨论：学生分组讨论，分享自己的看法。
操作环节
- 分组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个角色（陶罐或铁罐）。
- 角色扮演：学生根据自己选择的角色，进行角色扮演，展示他们的特点和能力。
- 互动交流：各组之间进行互动交流，分享彼此的优点和不足。
拓展资料与反思
- 提问：通过这个故事，你们有什么收获？
- ：引导学生拓展资料故事中的寓意，如团队协作、谦虚与尊重等。
- 反思：让学生思索自己在生活中是否遇到过类似的情况，怎样应对。
教学评价
- 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言、讨论等。
- 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现，如表现力、沟通能力等。
- 拓展资料与反思：关注学生在拓展资料与反思环节的发言，了解他们对故事的领会和感悟。
通过这个教学设计模板,我们可以将一个有趣的故事融入教学中，激发学生的兴趣，培养他们的价格观，希望这个模板能为无论兄弟们的教学带来一些启示和帮助。？
